濱城區(qū)第一小學的周恩來紀念館

　　大眾網·海報新聞濱州10月30日訊（記者 盧志強 見習記者 張學瑞 通訊員 李榮新）自創(chuàng)建全國文明城市工作啟動以來，濱城區(qū)文教衛(wèi)生各部門按照市區(qū)兩級決策部署，建立健全長效監(jiān)管機制，推進網格化管理，確保創(chuàng)建工作全覆蓋。充分發(fā)揮美麗學校、文明校園創(chuàng)建創(chuàng)新載體作用，在校內外營造文明創(chuàng)建氛圍，讓師生在潛移默化中提升文明素質。在全區(qū)文教衛(wèi)生各部門的全員參與、全面推進下，戶外廣告燈箱，校園、市場、景區(qū)環(huán)境變得更加整潔有序，群眾創(chuàng)城意識明顯提升，創(chuàng)建工作取得了階段性進展。

　　濱城區(qū)第一小學師生自編自演的愛國主題節(jié)目

　　實行網格化管理，確保各項創(chuàng)建工作“無死角、全覆蓋”

　　為切實推進創(chuàng)城工作，濱城區(qū)教體局和全區(qū)各學校成立了“一把手”為組長的“創(chuàng)城工作領導小組”，實行網格化管理，按照創(chuàng)城測評體系要求，逐條對照，逐條檢查，逐項過關，責任到人，確保各項創(chuàng)建工作“橫到邊、縱到底、無死角、全覆蓋”。

　　濱城區(qū)實驗小學教學樓內品質教育宣傳欄

　　在“網格”中，濱城區(qū)教體局班子成員、主要領導“掛帥”網格中的第一責任人，全區(qū)各學校為“小網絡”，校長為第一責任人。通過明細責任、分工合作，建立起全員參與的網格一體化管理機制。通過網格化，真正將創(chuàng)城目標任務細化分解到具體科室和具體人員，定期開展對所包區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生情況的地毯式排查工作。在排查基礎上，針對網格區(qū)域內存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，分別擬訂整改方案，對學校進行督導檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到當場指出，路燈燈箱，限期整改，切實實現(xiàn)網格化工作依規(guī)推進。截至目前，濱城區(qū)教體局先后開展了2次集中整治工作，出動志愿服務團隊90余人，集中對玉龍湖路外圍及包保生活小區(qū)內的雜草雜物、生活垃圾等進行全面清除，使網格區(qū)域的外部環(huán)境能夠得以保持，能看到實實在在的整治效果。

　　濱城區(qū)實驗小學三年級二班主題班會

　　與此同時，全區(qū)36所中小學則主動運用網格，推進平安校園建設，對網格內的學生開展精細化管理和服務，通過電訪、面談等途徑，廣泛收集網格內學生相關信息，建立信息檔案，完善跟進機制，構建學校和家庭、社區(qū)“三結合”網絡，.燈箱，促進學生健康全面發(fā)展，促進學校各項工作的落實，確保校園的安全和穩(wěn)定。

　　以美麗校園和文明校園創(chuàng)建為載體，廣告垃圾箱，讓文明內化于心外化于行

　　校園是未成年人思想道德建設的主陣地，近年來，濱城區(qū)教體局結合美麗學校全覆蓋工程，大力推進未成年人思想道德建設。通過推進美麗學校創(chuàng)建，促進全區(qū)中小學、幼兒園在美麗校園、美麗教師、美麗學生等多個維度全方位優(yōu)化管理，讓師生在潛移默化中提升文明素質。

　　近日，記者來到濱城區(qū)實驗小學進行實地采訪。記者了解到，學校充分利用校園廣播站、宣傳欄、墻報、各種新媒體等，結合學?！捌焚|教育”辦學理念，大力營造創(chuàng)建氛圍，在校內外整理設置各類宣傳展板40余塊。記者看到，學校宣傳欄里張貼有學生守則和文明出行公約，整個學校范圍內設置的社會主義核心價值觀的宣傳展板和創(chuàng)建文明城市、文明校園的展板隨處可見，濃厚環(huán)境氛圍讓學生耳濡目染。同時，學校將創(chuàng)城活動與教育教學有機結合，基本月月有主題，周周有活動。開學一個多月的時間，學校開展了新生家長培訓會、“我是文明小使者”等活動。活動結合學生成長規(guī)律，緊扣培養(yǎng)學生核心品質，與教育教學緊密相連，讓文明走進了課堂、走進了生活、走進了學生心中。

　　濱城區(qū)實驗小學校門口的文明禮儀創(chuàng)建活動展板

　　記者還親身參加了濱城區(qū)實驗小學三年級二班的主題班會，此次班會的主題是“讓文明在品質中綻放”。班主任崔軍紅告訴記者，班會從社會主義核心價值觀的角度出發(fā)，旨在培養(yǎng)學生的愛國意識和文明意識，從而引發(fā)學生對日常不文明行為的思考，最終強調要養(yǎng)成良好的文明習慣。此次班會上，同學們認真聽講，積極思考問題，取得了良好的效果。